（通訊員 肖珊琪/審核 王薇）2026年1月7日上午，自動化科學(xué)與電氣工程學(xué)院2026年數(shù)字課程建設(shè)研討會暨2025年在建數(shù)字課程建設(shè)進(jìn)展評審會在新主樓E706會議室召開。會議由學(xué)院研究生教學(xué)副院長王薇主持，學(xué)院黨委書記鄭征、研究生院培養(yǎng)處副處長王磊、國家級教學(xué)名師樊尚春教授、原教育部自動化專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)分委員會副主任委員申功璋教授、學(xué)院本研教育督導(dǎo)組組長王少萍教授、龔光紅教授、北京市教學(xué)名師王艷東教授、學(xué)堂在線平臺負(fù)責(zé)人、學(xué)院數(shù)字課程建設(shè)負(fù)責(zé)人、院督導(dǎo)組專家、基層教學(xué)組織負(fù)責(zé)人等20余人出席會議。
學(xué)院黨委書記鄭征在開場致辭中指出，教育數(shù)字化是推動高等教育高質(zhì)量發(fā)展的重要引擎。當(dāng)前學(xué)院數(shù)字課程建設(shè)雖已取得階段性成果，但仍存在提升空間。隨著留學(xué)生培養(yǎng)、同等學(xué)力教育等多樣化教學(xué)需求的增長，高質(zhì)量數(shù)字課程建設(shè)的重要性日益凸顯。鄭書記表示，數(shù)字課程不僅是課堂教學(xué)的有力補(bǔ)充，更能通過優(yōu)化教學(xué)資源配置、減輕教師負(fù)擔(dān)、提升教學(xué)成效，真正實現(xiàn)教師講授與數(shù)字化教學(xué)的有機(jī)融合。他鼓勵與會教師充分利用本次會議契機(jī)，深入交流、凝聚共識，共同推動學(xué)院數(shù)字課程建設(shè)再上新臺階。
王薇副院長介紹了學(xué)院數(shù)字課程建設(shè)整體進(jìn)展。截至目前，學(xué)院已累計上線本研數(shù)字課程15門，在線學(xué)習(xí)人數(shù)超過16萬人次。2025年新立項建設(shè)5門課程（含全英文課程1門），持續(xù)推動教學(xué)數(shù)字化轉(zhuǎn)型。本次會議旨在總結(jié)前期建設(shè)經(jīng)驗、評審階段性成果、明確建設(shè)方向，系統(tǒng)推進(jìn)學(xué)院數(shù)字課程高質(zhì)量發(fā)展。
在經(jīng)驗分享環(huán)節(jié)，國家級教學(xué)名師樊尚春教授以《新型傳感技術(shù)》為例，強(qiáng)調(diào)數(shù)字課程建設(shè)應(yīng)注重團(tuán)隊協(xié)作與知識傳承，實現(xiàn)“建課”與“育人”相結(jié)合。《現(xiàn)代導(dǎo)航技術(shù)》《數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)》《工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)》《非線性控制理論(A)》四門已上線的數(shù)字課程負(fù)責(zé)人依次分享建設(shè)歷程與思考，為后續(xù)課程提供了寶貴借鑒。
隨后，《容錯控制系統(tǒng)可靠性技術(shù)》《最優(yōu)控制與狀態(tài)估計》《信息融合技術(shù)》三門在建數(shù)字課程負(fù)責(zé)人匯報項目進(jìn)展、剖析存在問題、提出后續(xù)計劃，并接受與會專家的現(xiàn)場評審與指導(dǎo)。專家圍繞課程定位、內(nèi)容設(shè)計、資源整合等方面展開深入交流，提出針對性建議。申功璋教授在點評中將數(shù)字課程從“如何建”提升至“為何建”與“為誰建”的層面。他建議學(xué)院繼續(xù)強(qiáng)化頂層設(shè)計，利用數(shù)字化技術(shù)展現(xiàn)課堂精髓，并嚴(yán)肅應(yīng)對AI等新技術(shù)帶來的課程內(nèi)容質(zhì)量、學(xué)術(shù)倫理及責(zé)任歸屬等問題的新挑戰(zhàn)。王艷東教授結(jié)合自身實踐，指出當(dāng)前存在的數(shù)字課程“建課熱”與線下課程“到課冷”現(xiàn)象，呼吁厘清邊界、重塑協(xié)同，防止資源可及性削弱學(xué)生學(xué)習(xí)投入度。龔光紅教授則提出破局雙軌：在內(nèi)容上聚焦亮點、以特色吸引；在評價上融合線上線下、嚴(yán)把考核關(guān)，從而確保數(shù)字課程的教學(xué)實效與人才培養(yǎng)質(zhì)量。
學(xué)堂在線平臺負(fù)責(zé)人詳細(xì)介紹了平臺在課程建設(shè)支持、教學(xué)運行保障、數(shù)據(jù)服務(wù)賦能等方面的最新政策與技術(shù)支持體系，表示將持續(xù)深化與學(xué)院的合作，共同探索智慧教學(xué)創(chuàng)新路徑。
研究生院王磊副處長從學(xué)校、學(xué)院、教師三個層面系統(tǒng)闡述了數(shù)字課程建設(shè)的政策導(dǎo)向與實施路徑，強(qiáng)調(diào)課程影響力與傳播力的重要性，并介紹了線上線下混合式課程激勵措施，為教師開展數(shù)字課程建設(shè)提供了明確指引。
學(xué)院研究生教育督導(dǎo)組組長王少萍教授作會議總結(jié)。她充分肯定了會議成效，對積極參與建設(shè)的教師表示感謝，同時呼吁學(xué)校繼續(xù)加大支持力度，并指出未來應(yīng)更加注重數(shù)字課程與線下教學(xué)的差異化設(shè)計與實效提升，真正服務(wù)于研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)。
本次會議總結(jié)了學(xué)院數(shù)字課程建設(shè)成果，明確了未來發(fā)展方向，加強(qiáng)了院校協(xié)同與校企合作，為學(xué)院進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革、構(gòu)建面向未來的高水平人才培養(yǎng)體系奠定了堅實基礎(chǔ)。學(xué)院將持續(xù)完善支持機(jī)制，推動數(shù)字課程建設(shè)提質(zhì)增效，以數(shù)字化賦能研究生教育高質(zhì)量發(fā)展。
